Un percorso formativo iniziato due anni fa che va concludendosi con un’esperienza unica: progettare un prototipo digitale ed analizzare il potenziale impatto di mercato su commissione di aziende del veronese.
E’ giunto al termine il percorso in aula degli studenti del secondo anno delle classi di Digital Transformation e Internazionalizzazione d’impresa dell’Istituto Tecnico
Superiore Academy Last, che vedono i ragazzi impegnati nel ritoccare il progetto a cui hanno lavorato ininterrottamente tutto l’anno.
La prossima settimana i corsi termineranno all’interno delle sedi didattiche per proseguire nelle aziende, dove i ragazzi svolgeranno un tirocinio di 400 ore per mettere in pratica quanto appreso in aula, a cui seguirà l’esame di stato che consentirà loro di diplomarsi al 5^ livello EQF (Quadro Europeo delle Qualifiche).
Prima di raccontare i cinque progetti aziendali che verranno presentati l’8 marzo 2024 presso la
sede del 311 Verona facciamo un piccolo excursus di cosa sia un corso ITS e in cosa si distingua rispetto ad altri corsi di studio.
Innanzitutto il percorso ITS è costituito dal 50% di ore in stage presso aziende del settore di riferimento, il restante 50% di ore, che viene svolto regolarmente in aula, è costituito da attività laboratoriali, con l’obiettivo di permettere agli iscritti di mettere subito le mani in pasta rispetto al mestiere che stanno apprendendo e andranno a svolgere in futuro.
Con una frequenza obbligatoria e un team di professionisti prestati alla docenza, in due anni i frequentanti diventano figure specializzate del mondo del lavoro, pronte per il diretto inserimento in azienda. Il tasso di occupazione a fine corso ammonta, infatti, al 95%.
Quale migliore soluzione formativa se non quella di far sperimentare direttamente agli studenti una sfida aziendale sottoposta da aziende del territorio?
Il partner operativo di ITS Academy LAST, Fondazione Edulife ETS, ha dato forma ad un ciclo di lezioni preparatorie per offrire i giusti “attrezzi da lavoro” agli studenti delle tre classi per affrontare la prova.
Le competenze tecniche insieme a quelle di problem solving, di efficacia e chiarezza espositiva diventano gli strumenti per risolvere una problematica aziendale inerente alle materie di studio.
Gli studenti delle tre classi, System Administrator, Web Developer e Internazionalizzazioned’impresa, sono stati divisi in cinque gruppi di lavoro, accompagnati nella simulazione di veri e propri team aziendali composti da Team leader/Project Manager, Responsabili di area, Direttore creativo, Sviluppo Front-end e Back-end, Market analyst, Data analyst e Responsabile
risorse umane. In 80 ore di laboratorio d’aula hanno dovuto realizzare prototipi funzionanti della
commessa e pianificazioni di mercato come da consegna.
